Возможности и подходы удаленного обучения
Обучение – это не просто учение новым знаниям, но и наработка практических умений, которые часто приходится применять на практике. Это процесс внутреннего роста и развития, который включает в себя два элемента: усвоение новых знаний и их практическое внедрение в реальной жизни. Как правило, для достижения положительных результатов в обучении необходимо хорошо подготовиться заранее: ученик должен быть заинтересован в процессе обучения, а преподаватели должны создать благоприятную среду, которая позволит более эффективно и быстро осваивать новые знания.
Проблема эффективной организации процесса обучения является актуальной в нашей культуре многие века. Древние педагоги уже задумывались о том, как сделать обучение более интересным и привлекательным для учеников. Современные ученые в области педагогики изучают много вопросов, связанных с оптимизацией процесса обучения, оценкой эффективности дистанционного обучения и выявлением факторов, которые сильнее всего влияют на интерес учеников к учебному процессу. В своих трудах Я.А. Коменский, А.С. Макаренко, Г.Г. Аракелов и В.А. Сухомлинский изучали поведение учеников и разрабатывали новые методы обучения, добавив свои наработки к накопленному опыту древности.
Основным процессом, занимающимся постепенным усвоением знаний, выделяется пять уровней:
Нулевой уровень - понимание материала;
Первый уровень - узнавание материала с помощью внешней подсказки;
Второй уровень - воспроизведение знаний без внешней помощи;
Третий уровень - применение знаний в нетипичных ситуациях;
Четвертый уровень - творческое усвоение, в результате которого появляется новая информация.
Существуют два типа усвоения знаний: репродуктивный и продуктивный. При репродуктивном типе усвоения обучающийся может воспроизвести полученную информацию, а при продуктивном типе - переработать информацию и применить ее в нетипичной ситуации.
Педагоги нового времени стремятся привить продуктивный тип усвоения учащимся и ищут новые методы обучения, такие как дистанционное обучение. Важно знать, что уровень усвоения знаний зависит от степени усвоения материала и его применения в нетипичных ситуациях, что позволяет появляться новой информации.
Подходы к обучению при дистанционном образовании
Сегодня дистанционное обучение является одним из наиболее популярных способов получения образования. Оно дает возможность студентам получать высшее образование, не изменяя свой образ жизни, не тратя время на дорогу и не переезжая в другой город. Занятия проводятся по индивидуальному графику, следовательно, приобретать новые знания можно, не прерывая работу и совмещая обучение в нескольких заведениях. Кроме того, удаленное обучение часто является единственным способом получить высшее образование для студентов с ограниченными возможностями.
Удаленное обучение использует самые современные методики, включая специально разработанные преподавателями интерактивные образовательные курсы, веб-семинары, онлайн-лекции и создание собственных проектов – самостоятельно или в сотрудничестве с другими студентами. Контроль знаний проводится также в онлайн-режиме с помощью тестирования, зачетных работ и лабораторных работ, результаты которых студент отправляет преподавателю в электронном формате. Таким образом, студенты имеют возможность учиться в свободное время, не находясь в жестких временных рамках. Тем самым они могут самостоятельно разработать и применить наиболее эффективную схему усвоения знаний на практике. Интернет также предоставляет студентам возможность общаться друг с другом и посещать семинары с ученными, публичными деятелями и крупными специалистами-практиками.
Таким образом, одним из основных преимуществ дистанционного обучения является его доступность для всех, независимо от местоположения и занятости студента.
Фото: freepik.com